dimecres, 8 d’octubre del 2008
divendres, 9 de maig del 2008
Jocs digitals a infantil
A classe de noves tecnologies hem estat preparant diferents apartats per exposar la setmana vinent. El meu grup ens ha tocat una part que parla sobre els jocs digitals. Hem visitat diferents pàgines webs que tenen jocs i, he de dir que estan molt bé. Pots treballar diferents àrees de manera distreta.
Encara i així, a vegades no pots fer cas als apartats que diu l’edat adient per al nen ja que, considero que seria per a un nivell superior. També hi ha d’altres que són difícils d'utilitzar. Però, en general, mirant-los abans, pots triar quins vols fer servir per a cada activitat i si són o no adients.
Virginia G.
Els 100 llenguatges del nen
Loris Malaguzzi va ser l'iniciador i inspirador de l'aventura reggiana. Mestre i pedagog que va dedicar la seva vida a la construcció d'una experiència de qualitat educativa. El seu fonament és escoltar i respectar als nen el qual té un gran potencial. Reconeix el dret d'aquests a ser educats en un context digne i acord amb les seves capacitats.
Tot educador ha de saber qui és i quina és la seva filosofia i per això, hi ha una poesia que es titula els 100 llenguatges del nen. Aquí parla sobre les capacitats que té el nen, principal eix en l'educació, i com el grans les limiten perquè són petits. Per això, la seva teoria és que qualsevol nen té la preparació, el potencial, la curiositat i l'interès per establir relacions i involucrar-se en les interrelacions social, construint el seu aprenentatge i negociant amb tot el que l'ambient el doni.
M'agradaria que gaudíssiu d'aquest vídeo que ens van posar uns companys a la classe de didàctica i a mi, personalment, em va agradar molt. És per aquest motiu que el comparteixo amb vosaltres, disfruteu-lo!
Tot educador ha de saber qui és i quina és la seva filosofia i per això, hi ha una poesia que es titula els 100 llenguatges del nen. Aquí parla sobre les capacitats que té el nen, principal eix en l'educació, i com el grans les limiten perquè són petits. Per això, la seva teoria és que qualsevol nen té la preparació, el potencial, la curiositat i l'interès per establir relacions i involucrar-se en les interrelacions social, construint el seu aprenentatge i negociant amb tot el que l'ambient el doni.
M'agradaria que gaudíssiu d'aquest vídeo que ens van posar uns companys a la classe de didàctica i a mi, personalment, em va agradar molt. És per aquest motiu que el comparteixo amb vosaltres, disfruteu-lo!
Virginia G.
Congrés Virtual: Internet a l'aula
Primer Congrés Virtual "Internet a l'aula".
Si voleu participar en aquest forum us invito a participar en ell. És un forum on el tema de reflexió és:
"Web 2.0: más allá de una nueva realidad tecnológica al servicio de la educación". Podeu opinar i expressar-vos però heu de tenir en compte que us heu de registrar.
Aquest espai pertany a la pàgina d'aulablog, la qual és molt interessant perquè parla de moltes notícies sobre les noves tecnologies a l'educació. També pots trobar diferents blogs i opinions sobre temes educatius.
Virginia G.
Experiència escolar amb l'ús de les noves tecnologies
En aquesta entrada m’agradaria parlar sobre l’escola col·legi Vedruna dels Àngels que està molt integrada a les noves tecnologies i a més en fa un bon ús.
Entre les diferents activitats que fan és que els professors s’han posat al dia en les noves tecnologies i han fet una pàgina web i una biblioteca virtual. Han implantat una aula virtual perquè els nens puguin connectar-se quan estan llargs períodes fora al seu país, aquí cada professor realitza diferents activitats per treballar. També es poden fer autoavaluacions i els mestres poden veure els resultats. Per últim, també s’ha creat una ràdio a primària i secundària que es fa a través d’Internet.
Virginia G.
Entre les diferents activitats que fan és que els professors s’han posat al dia en les noves tecnologies i han fet una pàgina web i una biblioteca virtual. Han implantat una aula virtual perquè els nens puguin connectar-se quan estan llargs períodes fora al seu país, aquí cada professor realitza diferents activitats per treballar. També es poden fer autoavaluacions i els mestres poden veure els resultats. Per últim, també s’ha creat una ràdio a primària i secundària que es fa a través d’Internet.
Virginia G.
La viquipedia ja té 100.000 articles
Aquest és un article que vam resumir a classe de NTAE la Vero i jo. Tracta sobre les 100.000 entrades que hi ha a la wiquipèdia. Crec que és un article molt interessant ja que molt sobint la fem servir per als nostres treballs és per això, que la poso perquè vosaltres també pogueu saber una mica més.
L'any 2007 el Departament d'Educació es va fixar uns objectius a la Marató Viquipèdia 2007 on es va proposar:
Ara, l'objectiu marcat és que s'incrementi el nombre de viquipedistes registrats i el d'usuaris per garantir la continuitat.
Encara que té més punts forts que febles hem de tenir en compte que qualsevol persona pot modificar el text per això, cal contrastar les explicacions amb altres fonts d'informació, això és aplicar la competència digital.
- Donar a conèixer la Viquipèdia com una obra de consulta de creació col·lectiva
- Promoure la participació de la comunitat educativa creant o millorant articles
- Ampliar la presència del català a la xarxa (es proposa la fita d'assoli 100.000 articles abans d'acabar l'any 07)
Ara, l'objectiu marcat és que s'incrementi el nombre de viquipedistes registrats i el d'usuaris per garantir la continuitat.
Encara que té més punts forts que febles hem de tenir en compte que qualsevol persona pot modificar el text per això, cal contrastar les explicacions amb altres fonts d'informació, això és aplicar la competència digital.
Verònica Jiménez & Virgínia Guiot
El meu aprenentatge
Durant aquest quatrimestre a l’assignatura de NTAE hem après a fer servir diferents programes. Uns són per utilitzar amb els nens o fer-los exercicis i altres, per poder fer els nostres treballs.
Dels que hem fet servir pels treballs hem utilitzat entre altres un editor de fotos FIREWORKS, un programa d’àudio AUDACITY, com el DREAMWEAVER i, un per editar vídeos el WINDOWS MOVIE MAKER.
Tots aquests programes són diferents en la seva utilització però el contingut o finalitat són iguals que el iMOVIE, PHOTOSHOP, GARAGEBAND...
Les sessions han estat molt útils perquè així tenim nocions d’altres programes i d’aquesta manera augmentem els nostres recursos però, l’aspecte negatiu és que alguns programes no estan incorporats als nostres ordinadors i no els podem baixar perquè no són gratuïts. Encara i així, ha estat fàcil fer-los servir i hem après més programes per aplicar a les noves tecnologies.
Virginia G.
Dels que hem fet servir pels treballs hem utilitzat entre altres un editor de fotos FIREWORKS, un programa d’àudio AUDACITY, com el DREAMWEAVER i, un per editar vídeos el WINDOWS MOVIE MAKER.
Tots aquests programes són diferents en la seva utilització però el contingut o finalitat són iguals que el iMOVIE, PHOTOSHOP, GARAGEBAND...
Les sessions han estat molt útils perquè així tenim nocions d’altres programes i d’aquesta manera augmentem els nostres recursos però, l’aspecte negatiu és que alguns programes no estan incorporats als nostres ordinadors i no els podem baixar perquè no són gratuïts. Encara i així, ha estat fàcil fer-los servir i hem après més programes per aplicar a les noves tecnologies.
Virginia G.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)